6 alumnos de 4º de secundaria en el IES Nueve Valles de Puente San Miguel, participan en el Desafío CANSAT de la Agencia Espacial Europea. Un desafío para realizar de un proyecto de ingeniería aeronáutica al completo, desde la planificación y la posterior ejecución del mismo, hasta la realización de pruebas, estudio científico con los datos obtenidos y elaboración de informes.

La propuesta consiste en construir un mini satélite artificial del tamaño de una lata de refrescos. Dispondrá de sensores para la toma de datos con los que llevar a cabo tanto la misión primaria, consistente en medir la presión atmosférica y la temperatura cada segundo, como la misión secundaria, un proyecto científico libre a escoger por el alumnado.

PEQUEÑO SATÉLITE ARTIFICIAL

El satélite elaborado por este grupo de estudiantes realizará mediciones de humedad, temperatura, presión atmosférica y altitud, entre otros. Además, el dispositivo está dotado de un GPS que proporcionará información sobre su posición en cada momento, mostrando los valores de la latitud y la longitud a través del monitor serial cada segundo. Esto último será de gran utilidad durante la fase de recuperación del satélite, después de su lanzamiento.

Para poder llevar a cabo la emisión y recepción de estos datos, el sistema irá provisto de un módulo de radio APC220, tanto en el satélite (el emisor) como en la estación en Tierra (receptor). Además, con el objeto de poder aumentar la ganancia y lograr la recepción de estos datos a grandes distancias (alrededor de un Km.), el grupo de alumnos ha construido una antena Yagi casera con varillas metálicas, un perfil de aluminio y cable coaxial. En el siguiente vídeo se muestra su construcción.

DESCENSO EN PARACAÍDAS

Durante el descenso, el satélite desplegará un sistema de recuperación, consistente en un paracaídas unido a la carcasa del sistema, impresa en 3D. Han sido los propios alumnos quienes han realizado los cálculos y han construido dos tipos de paracaídas diferentes: uno semiesférico y otro octogonal, con el objeto de probarlos y comparar su efectividad.

Con los datos obtenidos el día del lanzamiento deberán realizar un estudio científico al completo, en el que queden reflejados los logros técnicos, el valor científico del experimento y las competencias profesionales desarrolladas.

El estudio científico que este pequeño grupo de alumnos llevará a cabo como parte del desafío dentro de la misión secundaria versará sobre cómo puede afectar a la salud de las plantas los cambios en la altitud, contemplando la posibilidad de construir jardines y/o huertos verticales en las ciudades, además de fachadas verdes en edificios como medio para luchar contra el SMOG y el cambio climático.

Para seguir los avances del proyecto, han abierto una página en instagram 

A pesar de que es la primera vez que estos alumnos participan en este desafío, sus profesores destacan » las ganas y la ilusión con la que están trabajando en este espectacular desafío. Esperamos que logren alcanzar su objetivo y puedan lanzar su satélite el próximo mes de junio. En cualquier caso, es un orgullo que alumnado tan joven se anime a participar en iniciativas de esta magnitud» y expresan su agradecimiento a la Agencia Espacial Europea a través de ESERO, a la empresa CEINOR por su patrocinio, al IES 9 Valles «y a todos aquellos que hacéis posible que estos increíbles proyectos puedan llegar a nuestras aulas».